Los saberes de mis estudiantes en el uso de las TIC y de Internet.

El saber de mis estudiantes con respecto a las Tics resultan ser muy variados y tendenciosos los gustos. La mayoría de ellos utilizan el internet solo para cuestiones de ocio. Si se realizara una agrupación de los alumnos en cuestiones de la red quedaría de la siguiente manera:

·         68% navega en redes sociales (Facebook).

·         22% utiliza la red para bajar música y ver videos en línea (YouTube).

·         8% recurre a este medio para chatear  y perder el tiempo en juegos virtuales.

·         2% lo utiliza como fuente de trabajo y se relaciona en cuestiones muy complejas como hackers.

Al ver el desarrollo que manifiestan en la escuela y por algunas conversaciones con algunos de ellos,  puedo asegurar que el desenvolvimiento que tienen dentro del mundo que representa el internet es muy alto, la habilidad que reflejan la gran mayoría en este tipo de cuestiones son de analizar y preguntarse ¿porque al ser tan hábiles con la computadora no lo utilizan esas virtudes para un desarrollo académico? Creo que la respuesta es muy clara,  gran parte de ese hueco se encuentra dentro de los docentes al no saber como canalizar esa habilidad a lo académico.

Si comparamos las habilidades que tiene esta generación en comparación a la de hace 10 años resulta ser abismal. Recuerdo que difícilmente sabias usar el correo electrónico y los compañeros más avanzados eran los que manejaban algún programa como Word o Excel al 100%. Hoy en día es distinto crecen con esa habilidad y la alimentan a muy corta edad. Porque no es lo mismo adaptarse a un nuevo estilo de trabajo, a crecer con un estilo de trabajo, esa es la gran ventaja que ellos tienen.

La tarea es solo pulir esa habilidad hacia cuestiones que despierten  el conocimiento y los encaminen a esa facultad de aprender con un constructivismo y que por obviedad se refleje en su vida cotidiana.